Kepler Kiziba

Kepler et université du sud de New Hampshire pilotent un programme de étude mélangé d'université au camp de réfugié de Kiziba au Rwanda occidental en 2015, avec une cohorte de 25 étudiants de réfugié. Soutenu par la base d'IKEA, notre modèle de étude unique signifie que les étudiants fortement mobiles de réfugié – souvent faisant face à des marchés à terme périlleux et incertains – peuvent achever leurs études à un rythme auto-dirigé et la garantie que les leurs États-Unis - le degré accrédité sera identifié globalement.

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L'association de l'université du sud de New Hampshire avec le programme d'université de Kepler offre un modèle unique pour l'enseignement supérieur dans le monde en voie de développement. Généreusement financé par la base d'IKEA, notre programme fournit un degré en ligne de BA parmi les meilleurs du monde d'université du sud de New Hampshire aux étudiants dans le monde en voie de développement. Nos étudiants tirent le meilleur parti de l'étude en ligne appareillé avec en personne des séminaires — tous tandis que les étudiants travaillent vers les États-Unis - degré accrédité et un grand travail après obtention du diplôme.
 
Récemment, l'université du sud (SNHU) de New Hampshire et le Kepler ont ont commencé à considérer comment prolonger nos services à une des populations sous-les plus servies du monde pour l'enseignement supérieur : étudiants de réfugié. En 2015 nous avons commencé à piloter une université de étude mélangée au camp de réfugié de Kiziba au Rwanda occidental. Nous voulons augmenter sur notre travail de inspiration à Kigali et Kiziba en apportant le mêmes dévouement, ressources, et occasions aux populations de réfugié à travers le globe.
 
Les programmes du réfugié de SNHU sont uniques dans la sphère humanitaire d'éducation. Notre modèle d'enseignement supérieur pour des réfugiés est basé sur un programme prouvé qui a été conçu pour des contextes de développement. Car le nombre de réfugiés dans des situations à long terme et prolongées de déplacement dans le monde entier continue à se développer, il est critique que nous tâchions d'établir le lien de humanitaire-développement en partageant les pratiques – apprenant des approches orientées développement afin de trouver les solutions orientées réfugié. En outre, notre programme du diplôme basé sur compétence est conçu pour la flexibilité maximale. L'université du sud de New Hampshire en ligne, modèle de étude basé sur projet signifie que les étudiants fortement mobiles de réfugié – souvent faisant face à des marchés à terme périlleux et incertains – peuvent achever leurs études à un rythme auto-dirigé et la garantie que leur degré accrédité par USA sera identifié globalement.
 
En août 2015, Kepler s'est ouvert au camp de réfugié de Kiziba au Rwanda occidental, avec une cohorte de 25 étudiants, et nous recevrons notre deuxième prise en septembre. Nous sommes particulièrement fiers des gains que nous avons faits dans l'égalité entre les sexes pendant notre première année des opérations par un programme de la préparation des femmes visées pour Kepler ; avec notre cohorte entrante, le programme de Kepler Kiziba aura réalisé un rapport 50/50 global de genre.
 
Pour la plupart des réfugiés, particulièrement les femmes, des occasions éducatives restent limitées à primaire de basse qualité et parfois à l'enseignement secondaire ; pour la majorité d'étudiants de réfugié, l'enseignement supérieur demeure hors de portée. Etant donné les relations fondamentales entre l'éducation et les résultats d'emploi, l'enseignement supérieur a un rôle important à jouer en réponse aux appels pour les solutions basées sur le marché développement-focalisées et économiques au déplacement prolongé. En même temps, la nature périlleuse des crises naissantes de réfugié dans le monde entier – aussi bien que la prédominance croissante des réfugiés urbains et des tendances globales vers la mobilité en hausse – signifie que les solutions d'éducation doivent être aussi mobiles et adaptables en tant que populations qu'elles servent.
 

Comment votre innovation fait-il le travail ?

Contenu en ligne : Les étudiants gagnent des degrés d'aa accrédités par États-Unis et de BA en ligne de l'université innovatrice de l'université du sud de New Hampshire pour le programme de l'Amérique. En outre, les étudiants emploient en ligne l'étude dans leur en personne travail de l'année pour couler des conférences et pour accomplir des tâches, des ensembles de problème, et des examens en ligne développés par de principaux professeurs et disponibles pour le coût bas sur les plates-formes en ligne de cours.
 
En personne apprenant : Une équipe de camarades d'enseignement rwandais qualifiés mènent des séminaires pour augmenter sur le contenu en ligne, pour discuter le matériel difficile, pour établir des qualifications de pensée critiques, et calibrent chaque domaine pour un contexte local approprié.
 
Formation de lieu de travail : Kepler fournit à des étudiants les qualifications pour lesquelles ils ont besoin emploi-tandis qu'également les reliant directement aux employeurs locaux et internationaux pour des stages et leur enseignant comment se tenir professionnellement. Tous les étudiants sont requis de participer à l'étude du travail et aux stages structurés, conçus en partenariat avec les employeurs locaux. Les étudiants au campus de Kigali ont trouvé des stages et emploi aux entreprises sociales de démarrage, les compagnies d'énergie solaires et alternatives, et le secteur de technologie dans toute la région.
 

Quelles preuves avez-vous que vos travaux d'innovation ?

Pour notre programme à Kigali, le Rwanda, le taux d'acquisition de degré a été extrêmement haut pour nos étudiants, avec 98% d'étudiants de Kepler sur la voie pour gagner leurs degrés du sud de BA de New Hampshire d'ici 4 ans. Notre programme d'études est établi pour aider des étudiants à apprendre les qualifications qu'elles doivent fixer un grand travail après la graduation. En outre, des stages sont exigés de tous les étudiants, et nous travaillons avec les employeurs locaux pour nous assurer que notre programme d'études est toujours le travail approprié. Ce modèle a été si réussi que 81% des troisième étudiants d'année dans notre programme soient offerts un emploi à plein temps avant l'obtention du diplôme.
 
En outre, le SNHU et le programme de Kepler Kiziba a eu un impact incroyablement positif sur les communautés de réfugié où nous travaillons. Au cours de la première année nous avons travaillé pour identifier les occasions principales de maximiser notre impact et soutien de la communauté plus large dans le camp de Kiziba. Nous avons développé plusieurs interventions de microniveau qui sont actuelles et montrent le potentiel pour un plus grand développement, y compris un cours d'anglais communauté-focalisé mené par des assistants d'enseignement d'étudiant à partir de notre programme. Notre programme donne également les enfants et la jeunesse dans le camp une raison d'aller instruire. Puisqu'il y avait précédemment peu de possibilité de réaliser une éducation d'université, beaucoup la jeunesse n'a vu aucune preuve en leurs vies que l'éducation serait importante pour améliorer leurs marchés à terme. Selon des réfugiés de Kiziba, l'occasion de gagner un degré de SNHU a donné le nouveaux but et raison de s'engager dans primaire et l'enseignement secondaire dans le camp de Kiziba.
 
Récemment, notre travail dans Kiziba a été identifié par l'agence de réfugié de l'ONU, comme SNHU et le programme de Kepler chez Kiziba a été choisi en tant qu'élément de la première cohorte de l'accélérateur humanitaire d'éducation, accordée dans l'association par UNHCR, UNICEF, et DFID R-U. Un de juste trois organismes choisis globalement, la récompense inclut l'accès à un grand réseau, le soutien de l'évaluation, et le £300,000 pour soutenir la graduation du modèle par l'identification des facteurs clé qui permettent et gênent la graduation des innovations éducatives dans des crises. Des équipes seront décrites dans une série d'événements publics et sur la plate-forme humanitaire de Web d'accélérateur d'éducation. 

Quelle est votre stratégie pour l'usage en expansion de votre innovation ?

Après réalisation du succès avec notre programme national à Kigali et notre programme pilote de réfugié dans Kiziba, Kepler est maintenant concentré sur l'accès nettement en expansion à l'enseignement supérieur pour une des populations les plus désavantagées du monde. En fournissant les occasions de haute qualité et bonnes marchées d'enseignement supérieur, Kepler – en partenariat avec l'université du sud de New Hampshire – bénéficient directement des étudiants de réfugié et leurs familles et aider à créer un modèle globalement pour donner l'occasion où presque aucun n'a existé avant. Le modèle de Kepler est conçu pour la graduation efficace et innovatrice. Nous identifions que les différentes populations de réfugié et les contextes de déplacement auront les ensembles divers des besoins et de défis. Nous développons donc un certain nombre de modèles pilotes adaptables qui sont conçus pour augmenter l'accès au programme d'enseignement supérieur de Kepler tout en restant flexibles et rentables. 

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