Ne peut pas attendre pour apprendre

Plus de 30 millions d'enfants sont exclus de l'éducation en raison du conflit armé. Ne peut pas attendre pour apprendre fournit à ces enfants des occasions d'étude essentielles - n'importe où ils sont.

Le programme voit des enfants apprendre en jouant les jeux éducatifs basés sur programme d'études sur des comprimés. Cette méthode d'apprentissage en ligne permet à des enfants de recevoir l'éducation de qualité. Le programme est reproductible dans différents contextes de secours et est soutenu par un certain nombre d'associés des secteurs public et privé.

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Can&amp ; #039 ; attente de t à apprendre

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170,000

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  • La boîte ne pas attendre pour apprendre le programme augmentera et entourera des composants d'instruction, sans compter que des mathématiques. Le programme augmenté lancera dans le Moyen-Orient pour répondre aux besoins urgents d'éducation des réfugiés syriens et des enfants vulnérables des communautés de centre serveur. Ceci suit une série de procès de recherches de l'application de mathématiques au Soudan entre 2011 et 2015. 
  • Au Soudan, ne peut pas attendre Learn travaille actuellement en partenariat avec le ministère de l'éducation soudanais, l'UNICEF, l'UNESCO, l'agence néerlandaise TNO de recherches et l'université d'Ahfad pour que les femmes conduisent un procès mesuré de six mois d'un composant de lecture arabe.   En outre, le programme a été intégré dans des plans d'éducation nationale avec la conception de stratégie d'échelle- prévue pendant les années à venir.
  • La coalition des organismes derrière ne peut pas attendre Learn augmentera pour incorporer de nouveaux associés de recherches, de conception, de fourniture et d'exécution. Ceci soutiendra l'échelle- rapide du programme à l'avenir, dans le Moyen-Orient et en Afrique. 
  • Le placement robuste constitue la base pour la période de planification de cinq ans actuelle (2016-2020). 2016 que la scie ne peut pas attendre Learn ont choisi comme projet “de fonds rêveurs” par la loterie nationale néerlandaise de code postal. Le programme reçoit également l'aide financière de la base d'IKEA et de l'UNICEF. Le Ministy néerlandais des affaires étrangères a soutenu le programme au Soudan entre 2011 et 2015. Cette structure de financement laisse ne peut pas attendre pour apprendre à prévoir des interventions ambitieuses et à grande échelle - et à faire une différence réelle pendant les vies des enfants affectés par conflit.
  • L'attente de boîte pas à l'Apprendre-méthode s'est avérée être un succès au Soudan, où les procès ont prouvé que les garçons et les filles entre les âges de sept et de neuf ont montré des améliorations significatives dans les mathématiques utilisant une mesure de groupe témoin et des outils internationaux. Veuillez voir le rapport de recherche pour de plus amples informations.
  • En 2016 ne peut pas attendre Learn a été choisi par l'UNICEF, UNHCR et le département BRITANNIQUE pour le développement international (DFID) en tant qu'un de trois projets dans le monde entier choisis pour l'accélérateur humanitaire (HEA) d'éducation. Ceci signifie que qui ne peut pas attendre Learn sera donné la tutelle travaillée et appui pendant que le programme se développe et mesure dans trois pays et au-delà.   

     

Comment votre innovation fait-il le travail ?

À un niveau individuel, les enfants qui sont extrascolaires, ou qui ont manqué sur des occasions d'enseignement conventionnel devant être en conflit, peuvent accéder à l'éducation qui est conçue en fonction pour elles.
Par des dépenses entre 1 - 2 heures par jour, les enfants peuvent utiliser un comprimé et la boîte pas attendent pour apprendre le logiciel pour accéder aux maths primaires et des programmes d'études de indiquer avec l'appui psychosocial intégré.

Après exécution d'une série d'exercices, le logiciel ouvre automatiquement de nouveaux exercices à un de plus haut niveau, permettant aux enfants pour acquérir progressivement des qualifications et des compétences. Les mondes de jeu enseignent des concepts de noyau des programmes d'études nationaux, mais ils également enseignent des techniques de la vie et fournissent le ferme appui à la croissance personnelle des enfants.

Les jeux lui-même et l'intervention environnante, y compris la formation de professeur et de facilitateur, est conçus avec les enfants spécifiques de cible à l'esprit pour assurer les résultats de étude forts mais également la communauté et l'acceptation nationale d'établissement du programme.

Ne peut pas attendre pour apprendre comporte six éléments clé :

1. Maths et programme d'études inclus d'instruction de langue nationale et plein modèle d'instruction ;
2. Une interface utilisateurs numérique qui Co-est créée avec des enfants pour s'assurer que l'environnement numérique est approprié et reconnaissable dans leur réalité ;
3. Analytics d'arrière saison qui moissonnent des données de différents étudiants aux les deux tailleur leur voyage de étude et pour fournir des informations aux facilitateurs ou aux professeurs sur de prochaines étapes pour l'appui ;
4. Apprenant la motivation, les qualifications de la vie et les activités psychosociales guidées de bien-être dans le jeu qui soutient une vision d'un avenir positif ;
5. Un mécanisme de mise en oeuvre rentable qui fonctionne à travers les environnements ressource-contraints où la puissance et la connectivité manquent, et où il n'y a pas toujours appui de qualité fourni par des professeurs ; et
6. Un accent sur travailler en collaboration forte avec l'état et les acteurs internationaux pour développer un cadre d'association qui soutient l'intégration de la boîte pour ne pas attendre pour apprendre le modèle dans des systèmes d'éducation nationale et l'adaptation par l'éducation globale dans le secteur de secours.

Quelles preuves avez-vous que vos travaux d'innovation ?

La recherche prouve que les travaux de étude innovateurs de cette méthode. Dans les pilotes du programme d'études de mathématiques au Soudan, ne peut pas attendre Learn a montré des résultats scolaires de promesse, avec des enfants dans le projet doublant leurs scores de 18 à 38 précise de 60 plus de six semaines.

Le procès du programme en second lieu dans des résultats du Soudan a montré des gains de 31 points dans les scores de pre- aux post-tests parmi des enfants dans le groupe de traitement au cours de la période de six mois d'essai, avec la recherche psychosociale indiquant des effets positifs sur l'amour-propre des deux garçons et filles.

Les deux phases ont inclus la recherche rigoureuse dans apprendre des résultats utilisant la première évaluation normalisée (EGMA) de mathématiques de catégorie ; recherche psychosociale explorant l'impact sur la motivation, la future orientation et la confiance des enfants ; et le rendement-coût, dans le but de comprendre les les deux les coûts de l'intervention et les options pour l'échelle et la réplicabilité.

Avez-vous les utilisateurs ou les essayeurs actuels ?

Ne peut pas attendre Learn est opérationnel au Soudan où le foyer est sur des enfants de fille et de garçon entre les âges de 7 - 9.

Le programme fonctionne actuellement dans deux pays Syrie voisine pour concevoir la boîte pour ne pas attendre pour apprendre l'intervention ici. On s'attend à ce que le programme fonctionne avec les communautés d'hôte et de réfugié dans ces deux pays avec un foyer sur des enfants de fille et de garçon entre les âges de 7 - 12.

Quelle est votre stratégie pour l'usage en expansion de votre innovation ?

La stratégie pour augmenter l'innovation, foyers sur le produit et le processus a rapporté des ambitions. 

Ambitions de solution de produit :

Le bâtiment sur la base forte de recherches et sur les besoins des enfants dans les zones clé, le but est de construire sur les succès jusqu'à présent et de créer une solution qui intègre :
• Un jeu sérieux qui établit et évalue des qualifications de base programme d'études-liées pour l'instruction et la capacité de calculer jusqu'à l'extrémité de l'école primaire. Tandis que les maths ont été avec succès examinées et ont lieu pendant la phase de développement pour de nouveaux environnements, l'instruction est toujours à l'étude.  Au commencement le foyer est sur l'anglais arabe, français et selon les conditions des groupes dans les pays cibles ;
• Qualifications psychosociales entièrement intégrées de soutien et de la vie dans la boîte ne pas attendre pour apprendre le programme ;
• Une gamme des ressources éducatives ouvertes curated (OERs) par pays qui sont disponibles comme matériaux d'enrichissement à côté du jeu ; et
• Un corps de la recherche qui fait une contribution significative à l'éducation et la compréhension humanitaire de secteur comment aux meilleurs enfants de soutien affectés par conflit pour accéder à l'éducation de qualité

Processus :

Pour développer un modèle robuste pour l'échelle qui peut être adoptée par une gamme d'éducation dans les urgences état et les acteurs de non-état.
 

Prochaines étapes

  • Ne peut pas attendre Learn adapte le programme pour le lancement dans deux pays Syrie voisine.
  • Ne peut pas attendre Learn travaille actuellement avec le ministère de l'éducation au Soudan, l'UNICEF, l'UNESCO, le TNO et l'université d'Ahfad pour que les femmes conduisent un procès la lecture arabe.
  • Ne peut pas attendre Learn présente une gamme de nouveaux associés de recherches, de conception, de fourniture et d'exécution au programme en tant qu'élément de sa stratégie d'expansion.

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Question pour l'innovateur

Semble très prometteur. Une solution qui intègre des entrées de technologie, de contexte et de groupe cible dans sa conception et inplementation aura de bonnes occasions de se développer et mesurer. A intéressé pour apprendre plus au sujet de ce projet spécifique. Peut-il être replié pour les pays parlants non-arabes comme le Népal par exemple ? Ayez le fond fonctionnant dans Moyen-Orient et soyez intéressé de partager mes idées si je pourrais être de n'importe quelle aide à l'éditeur. Ayez également l'intérêt en étudiant des programmes éducatifs basés sur la technologie pour les pauvres ruraux dans les contrées lointaines avec le haut niveau de l'analphabétisme. Aimerait apprendre comment ceci pourrait être employé comme modèle et ce qui sont les implications et les conditions de politique.

Meilleur,
Schwan